Estructura de la Formación profesional. Certificados de profesionalidad

       Empezamos con el módulo MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. 

      Por y para ello, vamos a ir analizando los principales puntos que nos permitirán avanzar en la programación didáctica de distintos tipos de formación. 

   Sabemos que el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (S.N.C.F.P.) es un conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la Formación profesional, mediante el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y que busca promover y desarrollar la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias profesionales de forma que no solo  se cubran las necesidades del sistema productivo  sino que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas.  

          Pero... ¿qué conceptos básicos deberíamos analizar y manejar de la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo? ¿ Por qué es importante definir conceptos y clarificar la estructura de los certificados de profesionalidad antes de poder formular una programación didáctica dentro del marco de la formación profesional para el empleo?   

          A partir del folleto informativo del Instituto Nacional de Cualificaciones, INCUAL, en la  siguiente presentación se resumen algunas de las ideas más relevantes que trabajaremos a lo largo de este módulo, en el que intentaremos definir  la formación por competencias valorando la  importancia de los certificados de profesionalidad como base de las programaciones didácticas dentro del Subsistema de la Formación profesional para el Empleo.

 Analizar los subsistemas de formación profesional reglada y para el empleo e identificar diferentes programas y proyectos formativos, es primordial, antes de formular programaciones didácticas vinculadas a Certificados de Profesionalidad.

¿Sabías que a enero de 2020 se reconocen 26 familias profesionales y se  contabilizan 665 cualificaciones? Así lo muestra en el Catálogo Nacional de Cualificaciones por familia profesional. Podéis verlo aquí. 

        Link con vídeos de un minuto de duración en torno a cuestiones del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales, acreditaciones de competencias, vías de adquisición de los certificados, sumado a  un repaso sobre la legislación a través de este completo  post de  Luis López Algaba sobre este tema, pueden terminar de ilustrar el marco en el que se van a programar, implementar y  evaluar las diversas acciones formativas de la formación profesional para el empleo
   
       Concluir con un par de preguntas finales para  reflexionar y/o comentar como docentes...

          Gracias por vuestro tiempo. 

REINICIANDO

"No hay nada en la vida que no contenga sus lecciones. Si estás vivo, siempre tendrás algo para aprender. "

Benjamín Franklin

Casi dos años sin escribir, pero también, casi dos años multiplicando experiencias, formación, interacción y colaboración. 

Siempre he dicho, y digo, que me siento afortunada por poder seguir viviendo de y con mi profesión como Pedagoga y docente. Y es que creo que experimentar en primera persona, cualquier proceso de enseñanza aprendizaje, siempre permite crecer, aprender, y enriquecernos de y con otros. ¿Vosotros/as también lo veis así?

Tras un periodo de casi 720 días donde "no he parado" de formarme y trabajar (y por ello no he podido concederle el tiempo necesario al blog) he pensado que era un buen momento empezar este año 2020 recuperando, este espacio para escribir, compartir y aprender. Muchos ya sabéis que este blog que nació como un espacio para trabajar con mi alumnado de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, ahora se ha convertido en un espacio virtual para interactuar con colegas que también se abren a nuevas experiencias y ven en la docencia un camino a seguir a nivel profesional.

Os preguntaréis (algunos/as me lo habéis preguntado por mail) que ha pasado en este tiempo para que no siguiera escribiendo los post semanales que dejaba.... Os cuento que este tiempo ha sido un tiempo de crecimiento profesional tan importante como intenso. Decidí seguir mejorando mis competencias profesionales cursando  el Máster en Educación y TIC pero también comencé con nuevos retos como docente y pedagoga: ser profesora en el Máster de Profesorado  y ofrecer servicios como profesional autónoma con talleres de formación de profesorado, monitores/as de comedores escolares, así como orientación pedagógica a niños y adolescentes con dificultades en el estudio. Sin dudarlo, puedo afirmar que ha sido un tiempo lleno de aprendizajes y experiencias que siempre han seguido reforzado mi vocación docente. 

Hoy, con máster finalizado, y continuando con docente en el Máster de Profesorado, a media jornada, reinicio curso también como docente para la formación profesional para el empleo. 

Así que hoy, os doy la bienvenida nuevamente al blog en primer lugar al nuevo grupo de profesionales que compartirá conmigo aula, fechas y horas, y también me abro a seguir aprendiendo con todos vosotros y vosotras, #claustro virtual, compañeros y compañeras de profesión que día a día seguimos aprendiendo en red, colaborando en proyectos, aportando valor a nuestra preciosa tarea como formadores y formadoras. 

Como hoy es día de presentaciones, he recuperado este vídeo que preparé hace un tiempo para presentarme. 

Chicos, chicas, ¿nos presentamos? ¿ Qué os define? ¿ Qué esperáis de este nuevo curso? ¿ Que esperáis encontrar en el blog, con este re-inicio?

¡Bienvenid@s!

¿Abrimos la puerta al nuevo curso? ¿ Qué palabras definen vuestros intereses profesionales?

Como siempre, GRACIAS por vuestro tiempo.

PD: prometo ir contestando todos y cada uno de los comentarios que habéis ido enviándome y que por falta de tiempo he dejado por responder con la atención que requieren. 

Un abrazo virtual

Lourdes